校园雕塑让校园充满活力
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添加时间：2022-11-04
雕塑是一种大型的艺术品，在近些年来把雕塑搬进校园已经成为一种潮流，校园是学生学习成长的场所，校园雕塑不进能够起到美化环境的作用，还能够体现出一所学校的办学宗旨和特色。
校园雕塑最好与学校的渊源结合，赋予特定的历史背景和意义，承载文化内涵和价值。学校文化建设是多方面的，校园雕塑则更直观，更吸引师生的眼球。但是，要让校园雕塑真正成为学校的“名片”，最好将其与学校的渊源结合起来去打造，让师生可以通过敬立的雕塑，追溯学校的历史和文化，挖掘优良的传统，真正实现育人的目的。
校园雕塑的主题、立意和构思不仅要融入特定的校园文化，而且由于雕塑对艺术的浓缩性使得在一定的地段范围内要统领该地文化的内涵。雕塑景观的设计应力求反映塑料球的历史，寻求一种历史认同感；或依据学校的类别和办学特色，创造别具一格的校园雕塑。校园精神文化赋予校园雕塑以生命、活力并反映了校园历史传统、办学特色、精神面貌，它活跃于校园内部，并归属于校园文化范畴。
优秀的校园雕塑会不断催人奋进、努力开拓、敢于改革、勇于创新的教育力量和激励因素，能让学校的每一个师生接受科学思想的武装、正确舆论的引导、崇高精神的塑造和优秀文化的熏陶，从而形成团结、进取、民主、友好、融洽、合作的人际关系和客观、公正、科学、理性、扶正、压邪的舆论环境。
校园雕塑最好与学校的渊源结合，赋予特定的历史背景和意义，承载文化内涵和价值。学校文化建设是多方面的，校园雕塑则更直观，更吸引师生的眼球。但是，要让校园雕塑真正成为学校的“名片”，最好将其与学校的渊源结合起来去打造，让师生可以通过敬立的雕塑，追溯学校的历史和文化，挖掘优良的传统，真正实现育人的目的。
校园雕塑的主题、立意和构思不仅要融入特定的校园文化，而且由于雕塑对艺术的浓缩性使得在一定的地段范围内要统领该地文化的内涵。雕塑景观的设计应力求反映塑料球的历史，寻求一种历史认同感；或依据学校的类别和办学特色，创造别具一格的校园雕塑。校园精神文化赋予校园雕塑以生命、活力并反映了校园历史传统、办学特色、精神面貌，它活跃于校园内部，并归属于校园文化范畴。
优秀的校园雕塑会不断催人奋进、努力开拓、敢于改革、勇于创新的教育力量和激励因素，能让学校的每一个师生接受科学思想的武装、正确舆论的引导、崇高精神的塑造和优秀文化的熏陶，从而形成团结、进取、民主、友好、融洽、合作的人际关系和客观、公正、科学、理性、扶正、压邪的舆论环境。
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