东莞雕塑探索雕塑的形态语言

“形态”即事物的形状或表现，与形态联用的“语言”指代替言语表示意思的方式。“雕塑形态语言” 是在创作过程中形成的艺术处理方式，包含研究雕塑外部形状、内部构造及其变化规律，如:内容选择、材料运用、构造方法和功能应用等。

一、内容选择

世间万象为内容选择带来多样化。大至宇宙星象，小到质子结构，经过筛选和处理，无论是宏大的主题再现还是单纯的形态构成，只要“有意味"的形态。

二、材料运用

大F世界值藏着大然资源，现代产业发展不断增添新的人工材料，此为形式语言拓展提供了物质前提。不同材料性质各异，诸如;比重，色泽和强度等。其性能对主题表达，造型处理，制作程序，加r手段和应用范用产生影响，运用的关键在于展现材料特性。

三、构造方法

现代雕塑形态不再局限于雕刻或塑造，一此构造方法被纳入进来，如:编织、拼贴、精接、钉制、焊接、切别和锻制等。造型呈现点立体、线立体和而立体等状态。构造处理方面有:重复、渐变、共型、错视、省略、分解和组合等。

四、功能应用

现代都市环境为那塑造型提供了新型载体，诸如:建筑及部件(大门、立柱、围墙等)、城市服务设施(电话亭、售货亭、候车亭，隔离地，阳栏、护性休息椅、照明器具、计时器具等)、游乐设施和广告标识等。

以上概述证明，形态语言探索尚待拓展。反观雕塑教学与创作状况，学术应对显然不足。此有历史原由:世俗偏见导致雕塑家地位低败，仅以手工作坊的方式师徒相承，没有系统的理论梳理，更未确立规范的教学体系。

20世纪20年代，有识之上由日本、法国等地引进雕塑教学体系; 50、60年代，补充进前苏联的教学模式，培养出一批批具有一定文化水准的雕塑人，形成规模的创作队伍。中国主流雕塑自此反映现实社会，服务大众生存空间。其间由于战争频发、政治干预、经济拮据等因素，雕塑本体研究范围狭窄，形态语言探索尚属初步展开。

改革开放以来，东西方延续数千年的风格类型几乎是同期摆在国人面前。中华传统技艺尚无复元，西方艺术精华还未消化，现代空间构成也没吸收，以行为、装置为代表的观念艺术就已扑面而至。在此混生景况下，倡导探索雕册形态语言显出迫切，形成风格化、类型化的群体与个人无疑是发展雕塑艺术的切实之路。